怨，但还是无条件支持，刘寄奴却从始至终都没有任何异议。
“怎么了？”他问道。
襄荷这才发现他的存在，不自然地朝他笑了笑，半晌，才突然冒出一句话：
“你说，世人是愿做无知无觉却快乐地傻子，还是愿做有知觉却痛苦的聪明人？”
刘寄奴看了她一眼，说道：“我不是世人，无法知悉世人想法，但——”
他顿了顿，又说道：“我不愿做傻子。”
宁愿痛苦却有直觉，也不愿麻木无觉。
襄荷点点头，又问道：“那你觉得，我该教菁菁她们识字么？”
刘寄奴笑了笑：“原来是为这烦恼？”
他指了指远处的黛青色山影，指着那山影中的鹤望书院。
“你何不问问书院的学子们，他们后不后悔读书识字？”
襄荷的声音低了下来，带着丝迷茫：“不，不一样的，男人和女人，非常不一样。”
刘寄奴却笑：“若说外界处境，自然大大不一样，但其内里，却都是一样的。”
襄荷喃喃着：“可是，我不只是想教她们识字，还……”
刘寄奴却扬起手中的东西，“这个么？”
正是襄荷用来教学的那本《列女传》。
襄荷握紧了拳，点头。
“不明理之人，即便你将道理掰烂了扯碎了塞进他肚里，他也仍旧不明理；明理之人，即便初时混沌无知，却总有一日会晓得道理。”
“傻子的比喻不恰当。”他笑道，“你知道傻子就没有丝毫痛苦了？况且——她们可不是傻子。”
暮□□临，远处的山影只余一道道模糊的灰影，鹤望书院最高处剪出的飞檐斗
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