在家族中心核心记录仪器，在城堡中心的中谢晨看着这程攀的表现，仔细翻看程攀的这些记录。精神力翻动忠诚者的思维信息。连连说道：“有趣，真的非常有趣，自出生下来，就对技术科技如此感兴趣。我这个儿子难得有这么好的人才。”随后对一旁的管家说道：“这个谢明，加大精神力资源培养，以强制规则命令其专注精神力修炼，至于他要到平民区给平民教书，由他去。”
程攀做的一切虽然有点奇怪，但是不出格，甚至是这个上位者希望见到的。毕竟这些大贵族都希望自己掌握的资源够多，这里的资源可以是灵气。也可以是人才。光荣帝国的强盛是因为皇族掌握了三个高能星球和一大堆科学家制造了最强大的战舰和星际要塞。而至于科技传播。平民和贵族接受知识的能力是不同的。
在自认为上位者的眼中程攀现在表现的是一个有用的人才。而在程攀眼中这个人类居住地的人才是关键的。背靠文明改天换日，同样再怎么强大的文明都是人组成的。不积跬步无以至千里。
如地球上诸子先贤有教无类一样，程攀以六岁冰雪般孩童的模样出现在一座学校。用精神异能阐述一个个知识。刚开始有富商意图和这个世界的贵族势力套近乎。大量运送孩童进入。然而真正符合程攀要求的孩童非常少，对一切感到好奇的孩童非常少。世界何等壮丽，奇妙真正静下心来对繁华下面的未知有着兴趣的孩童非常少。
而经过一年的淘汰后，依然能够对知识感兴趣的10岁到五岁孩童只剩下132个。这些有的还是为了从程攀手上拿到钱不惜一切代价记录知识的少年。精神力多头阐述让这些少年不同的知识段奋力攀爬。程攀小心翼翼的控制交流
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