”马可斯向他解释着原因。
布鲁图斯点点头，然后抬头看了眼天气，阳光已经十分刺眼了。
“我们去河边的林荫下，那里应该比较凉快。”
他和孩子们行走在村中的土路上，布鲁图斯示意马可斯和他走在队尾。
“有什么事吗，布鲁图斯先生？”马可斯知道布鲁图斯这样做是想和他说些什么，便压低了音量。
布鲁图斯看上去有些犹豫不决，要说在村里他最相信谁，自然是平时和他相处最久的马可斯。
但他最终认为自己不应该将这个孩子带进自己惹出的麻烦中，摇摇头：“没什么，我们跟上他们吧。”
今天他没继续教孩子们书写词汇，而是转而教授他们数学，洛玛文中是有数字和运算符号的，但他还是觉得阿拉伯数字更简便，于是教给孩子们的也是阿拉伯数字。
“在正式场合最好还是使用洛玛数字。”他向孩子们嘱托了一句，“当然，日常使用怎么简便就怎么来。”
而对于发音，他选择使用中文发音，从个人的理解上，布鲁图斯认为这样更便于记忆乘法口诀表，这样也能顺带将拼音也给塞进去。
而坐在他周围的孩子们自然就不得不戴上痛苦面具了......
“布鲁图斯先生，我们学这个真的有用吗？”在课堂结束时，马文举起手向布鲁图斯问了这个问题。
“当然有用了。”布鲁图斯向孩子们解释道，他看着马文，“对于木工，数学是相当有用的。”
“比如说测算高度，当你没有足够长的测量工具时你可以用——”布鲁图斯突然意识到洛玛文中似
第十六章 深夜(2/4)