易察觉，就明亮的出现了。啊，两颗，三颗。不对，十颗，十五颗。奇迹是这般迅速地出现，越数越多。一时间，夜空一片闪亮，像徒然打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接。这些星星又像是无数沉睡的孩子，募地睁开了光彩的眼睛。它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿！这些鬼精灵，从哪儿来的？是一个家族的兄妹？还是天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？
夜空不在荒凉，星星们都在那里热闹；又装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了的，提了灯笼一阵风似的跑的。
我们都快活起来，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。”....
“好了同学们，我给你们念地虽然是一篇小学原文课文。但为什么要在初中过大半的课堂上刻意去朗读呢？”
“同学们，在我们的人生中会遇上很多无常甚至意外。那么，知识与文学又给了我们什么样的启示和开导？”
“没错，这篇文章是一个小学课文，我为什么重复这么多遍。因为在求知的路上，唯有孩子般的赤诚才能在这求学的道路上越走越远。孩子们，让我们去朗读与感受文学的智慧吧”！
在语文课老师的开堂朗读和“启迪”学生们的思想下，整个课堂瞬间掌声雷动！语文老师是一位三十出头的年轻文雅男士。春天的刘祖洋老师经常一身白色夹克外出。学生们都称他为“咩咩”老师，因为他太文雅了，温柔清爽的外表时刻散发出“儒士”风范，在学生们的印象下就像一只温顺的“绵羊”。故名“咩咩”......
课堂上的余
第四章，奔赴(2/7)