地说：“你看看你看看！你怎么能这么做！”
金铃赶紧看题，原来她做分数加法的时候，把分母也顺手相加起来了。
张老师用食指狠劲敲着桌面：“这可是刚进五年级就学过的内容！你是不是想重回五年级的教室？”
金铃辩解：“我是不会……”
张老师打断她的话：“你不是不会！不然我一说做错了，你怎么就知道错在哪儿了？”
金铃说：“我粗心……”
张老师不同意：“也不是粗心，粗心这两个字不能说明问题。你是没有进入状态，你学数学从来就不进入状态！”
金铃懵懵懂懂的，不知道什么叫“进入状态”。
接着往下做。第二题好歹对了。第三题出现了四位数的乘法，而且是连乘，金铃心里一急，忘了进位，又错一道。
张老师哭丧着脸，连连摆手：“罢了罢了，你回班上课去吧，我真是服了你了。”
金铃小声嘀咕：“你说过不责怪我的。”
张老师摊摊手：“我现在责怪你了吗？”
金铃心里想：你的表情，你的动作，不都在责怪我吗？但是她没敢把这话说出来。
张老师要金铃走，金铃却是死活不肯走，一定要把10道题全部做出来。结果后面的7题一道也没错。张老师大惑不解地说：“怎么会这样呢？你不是能够做得全对吗？真不知道该把你归入好生还是差生。”
金铃回到班上时，体育课已经下了，大部分同学都在走廊上玩，只有尚海侧身朝着墙壁，用身体遮掩着在干什么勾当。见金铃过来，尚海赶快把手边的东西一股脑
六、要命的数学(6/12)