先从指法开始，还好当年教琵琶的那个教坊司先生是拿着戒尺教学的，否则光这做派和指法郑炎就得露馅，沈凝怡看下来大加赞赏，说郑炎只凭这起手就有大家的风范，这样一来其他几个女子也是眼前一亮，郑炎自谦一笑先把尴尬掩饰了过去。
有人说真正的天才是一通百通，比如会琵琶就很容易掌握琴瑟，会箫就会笛埙，学业优秀修行也不会差，只需要看他往那些方面投入多少精力，比如和郑炎同年的宋问闻人圭闻人斛，比如陆存照武思敏等等，再比如叶青城澹台雪妃，郑炎不清楚自己是不是属于这一列，有时候觉得自己就是天纵奇才，有时候又发现蠢得简直无药可救，再加上一些别有用心的风言风语的潜移默化，导致郑炎现在时而自信时而自卑，由此又延伸出进取和退缩，担当和逃避等一系列矛盾对立的习惯，很微妙，直觉这样很不好，可能会影响将来性情的走向和道心的塑造。
就比如眼下这种情形，面对满眼美色可能大多数人都会殷勤以对，甚至趁机去刻意经营彼此间的关系，做红颜做知己做道友，这应该是人之常情，然而郑炎此时完全没有这些想法，他只是想着怎么把琵琶教好同时又保持一种封闭状态，以免关系渐渐加深给彼此带来些纷扰的因果。
或许只对夕岚有想不管不顾去亲近的感觉，看到她坐了一会儿起身走出去，这让郑炎莫名有些失落，忽然又明白可能还是龙族气息在作怪，暗暗提醒自己心绪绝不能被这些外在东西所左右，更不能随性随心，只有实现定性才能克服那些微妙的感觉，于是定心凝神专心做起教学来。
沈凝怡坐了一会儿也起身走出去，算算时辰监察台的人应该也快到了。又过
第四十三章 先生和学生(2/10)