一阶段过了。而第二个理论培训阶段没过。也可以采取这种重复学一个月的方式，包括最后一关实际操作，也可以多给人一次机会。
或许，有些同志会从成本的角度考虑这种做法的得失。我要说的是。华夏的农民实在太不容易了。其中一些人，刚来时未必会理解我们的做法，或认识到培训的意义。多给他们一个月时间，等于多给了他们一次努力的机会。或许，还可以改变他本人以及他的家庭的命运。”
“如果赴各地招收工人的同仁，能够真正把住关，不降低标准，我同意按照董事长的意见修改相关规定。”汉唐培训机构总裁陈重秋“有条件”地赞同道。
陈重秋是香城港一家职业培训机构的教务主任，对于各国职业培训的操作模式有较深的研究，当两伊战争爆发的第二天，杨夏就要求留守香城港的汉唐投资人员，迅速特色一个职业培训方面的人才。只有30岁的陈重秋，是进入杨夏面试环节的两人之一。
而陈重秋最终被杨夏选中，则是他的理念颇为前卫，至少，杨夏觉得要到21世纪，华夏大陆才会有相关的职业培训理念出现。
当然，杨夏重视理念只是一个方面，陈重秋本身的管理能力以及经验，包括他的年轻，都非常适合作一个培训机构的负责人。
如果杨夏刻意去找一个四十五十甚至年龄更长的人物，经验是有了，能力也许是有了，但上进心也许就差一些了，身体能否吃得消也会存在着问题。一个三十岁的人，除非他真的沧桑，否则，这样的人还应该有较强的进取心，这是做好一件事的前提。再说，杨夏的汉唐培训，可不只是培训工人那么简单。
在
188章 招投标(2/6)