以实力论资格，谁的实力强，谁的话语权就大，以战斗的结果来决定在班级内的地位，没人会绝对不服。其他的班级指导教师，有的方法和索娜类似，有的则与她不尽相同，但是目的无疑是一致的，那便是解决班级内部矛盾，就算是不能彻底的解决掉，也是在最大限度上将大规模流血冲突的可能降到最低。
班级内部的问题解决之后，事情也并没有就此完结，同年级当中各班之间当然也不会算算便便的就和平共处下去。1班的学生大多数在初级学院都是天才不假，但是到了高级学院他们就一定还是天才了么？其他班对此表示不服。
要知道普通版中很多的学生虽然没有拿到特别推荐信，拿的只是普通的推荐信甚至只是通过入学测试进入的，但实际上他们并非是因为实力不够才没有拿到特别推荐信的。他们中有的人是实在是运气差了些，在毕业测试的时候状态不是很好，表现欠佳，没有发挥出正常的水平才没拿到特别推荐信的，有的是不讨老师的喜欢，校方故意不给推荐信的，有的根本就是从外省乃至其他国家来的，他们有着不弱于1班学生的实力，如何会服气1班学生的地位比他们高？
更何况，就算是1班的学生在初级学院的时候比较厉害，但是还能不允许普通版的学生有进步啊？士别三日还要刮目相看呢，从初级学院毕业到高级学院完成各班内学生地位的确立，三个多月都过去了，完全有着逆转实力差的可能。
所以继决定每个学员在各班内的地位后，还要确定各个班级在年级内的话语权，在此过程中，也能顺带的看出在各班的强者在年级当中的具体表现如何。
如此两个为接下来六年的学院生活奠定
第四三零章 课程的安排(3/4)