师”。
往下就是四比了，也就是后世的正文，这是难度最大的部分，所谓逐条分析，正面如何如何，反面如何如何，既考了学子的分析理解能力，也考词语对仗、音韵转换能力，四比如同四副对联。上下要词xìng相对，平仄相对。
徐灏深思一会儿，随手写道：“举杯邀月，对影三人，醉倒花间，谁能长醉不复醒？抽刀断水，举杯消愁，浮世伤悲，谁能清欢不烦忧？”甚至一时心血来cháo，连同标点符号全都给写上了。
既然都文青了，那就干脆文青到底吧。徐灏又提笔写了一串连自己都起鸡皮疙瘩的东西，最后该收合了，乃是整篇文章的结束语，要求八句之内。
徐灏又思索了下，突然灵光一现，想起了年终总结报告，马上臭不要脸的写道：“全心全意为公子服务，做好本职工作，爱业敬岗。
第一要有责任感；即积极主动的态度，深入扎实的作风，认真负责的jīng神，公子的学业就乃小生的责任。
第二要有激情；激情是吹动船帆的风，激情是工作的动力，如同灵感可以作出千古名诗，激情可以和公子一起快乐的携手完成学业。
第三要有一颗感恩的心；圣人说过，良好的心态决定一切。沐家是小生的衣食父母，要懂得感恩回报。就像是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，要以感激的心对待公子。”
乱七八糟的一堆写完，那字迹说好听点，好似龙飞凤舞，放荡不羁，说难听点，嗯，还是不要说了。
徐灏用嘴吹了吹纸上的墨迹，落款写道前世一凡夫俗子尔，金陵徐灏。然后起身走到考官面前，递上卷子。
第四十章 文青是种病(2/6)