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“嗯，你都把朱松说的昏死过去，我争辩不过你。”钟离秋温和地摇了摇头，道：“你在这段时间，一定要谦恭些，千万不要让别人盯上你，尤其是王学士。”
“先生说的是，学生知道该怎么做。”王秀虽然也明白木秀于林风必摧之的道理，也一直在努力去做，但有时候事情发展出乎他意料，他不找事事找他，想要冷静压抑却很不甘心，一时气盛就做了再说，辩论、诗词的确很出风头。
“我觉得你应该在东京呆上两年，然后外放地方，这才是正途。”
王秀忽然想起了宗良、封元他们，想到了居养院，脑海中缠绕有琴莫言绝美的笑容，他似乎有所顿悟，慢悠悠地道：“先生，我倒想回商水办几年学。”
“办学。”钟离秋意味深长地看了眼王秀，沉声问道：“你什么时候有这个想法的？”
“在宛丘解试的时候，我就有这个想法，那时候连自己也顾不上，自然没有跟任何人提起，现在我觉得百年大计教育为本，应该从孩子们抓起。”
王秀很诚恳地说出自己的想法，他绝不是信口说说，就在刚才他忽然明白，钟离秋这样的睿智之士也对世道绝望，他如同一条小船挣扎在汪洋大海里，还不知道能走多远。
幼年的教育可以影响一生，孩童就像一张白纸，你怎样去刻画，基本可以决定他将来的思想，若果不断培养能继承思想理念的人，一代又一代的传承，可以预见将来的某一天，桃李满天的盛况。
虽然，钟离秋不知道王秀的想法，但他却明白教育
第一三九章 秉烛夜谈2(5/6)