调式、音程四个大块。不过其中包含的小概念却是层出不穷，而且由于旋律本身的变化无穷，想要对这些概念性的东西做到彻底理解，却也绝对不是容易的事情。
但王可凡的优势，恰恰就在这里。
前些日子学习广告学以及中国古典文学时所自我构建出的一套思辨体系，让王可凡可以很轻松地理解每一个小概念，如此一来，就大大地省去了沈冰为王可凡讲解最基础概念的时间，整个课程就变得异常流畅。
再加上沈冰在黑板上用实打实的音符举出各种实例，这种具象的东西，大跨步地引导出了王可凡超凡的抽象思维。
沈冰在讲到一半的时候，王可凡就已经开始能问出一些极端却仿佛渐渐职业化的问题，那个让那个一直没把王可凡当回事的旁听生，也不由自主地抬起头来。
王可凡逆天的学习能力，简直让沈冰这个老师有些心颤，教书这么多年来，她何曾遇上过这样的学生？才学了不到一个小时，他的水平就已经直逼一些本科毕业生。说是奇迹，已经毫不为过，沈冰用充满惊羡的眼神盯着王可凡，嘴里话语不停，心中却已然将今天的事情当作了神迹。只要前提是，王可凡真的是正宗的门外汉。
时间一分一秒过去，沈冰在讲到最复杂的合声部分时，王可凡已经仿佛她的同事一般，可以参与到同她的讨论中去。
因为王可凡的思维不受束缚，有时候偶尔蹦出的一两句话，居然还对她产生了极大的帮住。
沈冰甚至有些迫不及待地想跑回家去，坐到电脑桌前将今晚和王可凡谈论时所想到的东西写出来，那必然会成为一篇质量非常硬的论文。
第二十五章 惊才绝艳(2/5)