宁”。
但是对于庶民而言，就不是这样的说法了，不能让民众觉得自己比君主还要厉害，对君主的施政方针都指指点点，不遵守规则和律法。要让民众知道生而有贵贱，身份有等差，要安心固守自己的阶级，不能想着要造反，而是安定的生活，凭借自己的勤劳和善良去获取更好的生活，或者利用读书这条路改变自己的社会为，以谋求更好的生活。
在想通了这几点之后，学生更加专心苦读，研究古之圣人的专著，一个是增进自己的知识，不使自己成为蝇营狗苟之流，二是改变自己的社会地位，让自己有机会实现自己的报复。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
将稿子写完之后，李鸿过认真地看了看自己所做的文章，订正了几个错别字，纠正了几处语法错误。一个时辰以后，他的这篇文章已经很成熟了，可是他还是迟迟没有动笔将写好的草稿誊写在试卷上。
他还在犹豫，虽然文章写起来之后很顺利，而且他早早就考虑过了各种观点的利弊，甚至写这篇文章的时候隐隐有些迎合新帝的想法，想趁着他提升寒门学子地位的机会奋力一搏。但是这篇文章写出的也的确是他自己心中的所思所想！
整篇文章中充满了他自己的真情实感。他的确不是很赞同“民贵君轻”这句话，因为他在现实生活之中看到的都是特权，君主的特权！士大夫的特权！功勋世家的特权！庶民和寒门士子被他们一直压迫着不成气候，哪里比他们贵了？
“民贵君轻”只不过是士大夫提出来的一个谎言罢了！从古至今都没有实现过！顶多是君主用此自勉，让自己控制自己的喜怒，不要穷奢极欲罢了，他对士大夫和
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