已经说了多次，但是说起来，陈克依然有些不自在的表情。
严复听完点了点头，又盯着陈克看了片刻，严复突然说道：“文青才华远胜于我，但是我毕竟痴长几岁。我想收文青为徒，不知文青意下如何？”
“啊？”陈克听了这意外的话，忍不住咽了口口水，“严先生您不是在开玩笑吧？”
“我当过北洋水师学堂的总办，虽然在水师学堂上学的学生很多，但是真说起来，他们是水师学堂的学生，而不是我的学生。我并不是开玩笑，我想让文青做我的学生。”
原来如此。陈克这才算是明白。与现代教育不同，在古代，收徒是件非常严肃的事情。所谓师父，这老师可是和父亲一个等级的人物。因为徒弟犯了事，祸及师门的事情并不罕见。严复这么说，就是表明要建立和陈克与严复之间的私人师徒关系。这个关系一旦建立，意味着严复就要为陈克在社会关系上背书担保。以严复名气之大，陈克立刻就是身价倍增。严复弟子的身分，在严复的那些亲朋故旧，光看着这个身分，就要对陈克客气很多。能帮忙的地方，他们也是要出手帮忙的。而且，这个提议对陈克还有一个非常有诱惑力的地方，成为了严复的弟子之后，可以极大地弥补自己来历不明的这件事。
但是，陈克并不想答应。权力意味着义务。成为严复的私人弟子，在这个很认师门的时代，意味着投奔陈克的人某种意义上都算是严复一系。严复对于新式学校与旧式师徒的评价极对。在建立私人师徒关系之后，陈克就必须承担一定的义务。这没有什么不公平的，大家都知道这种师徒关系的定义，而且这种师徒关系是陈克成年时候建立的，绝对不存在任何的
第十二章 中秋（下）(8/11)