安排一目了然地写在日历的格子上。
在他和这个学生短暂的磨合之后，他妥协了。因为他觉得有个秘书的感觉挺好的。
“你跟厂家最近在讨论什么？芯片管脚有问题？”童演见叶离来了，拿着水杯走到对面。
“嗯，他管脚应该是对称的吧？感觉45-50这几个标注的有问题。”
童演最近在忙机械臂那个项目，做到测试阶段，可系统整个的反应时间太长，他这几天都在跟着两个学生查系统，也没时间管叶离的事情。
“如果有问题，板子就要重新做。”
“是，要不让他们先暂停，这边确认了再说？”
“你看着弄吧。”
“哦。”叶离放了书包，打开电脑，“最近我都没时间看编程的东西。想看看大物，最近学量子一章，都学蒙了。”
“蒙了？怎么就蒙了？”童演很想笑，现在发现这个学生确实有时候傻里傻气的。他拿起他桌上的纸看：“这是……薛定谔方程？”
“对，但是不知道怎么用。”
童演盯着那道题看。叶离说：“代入无限深势阱的势能分布方程，但是不知道怎么能得出这个结果。”
童演拿起他的教材，把薛定谔方程的部分前前后后看了两遍，问：“这怎么是无限深势阱呢？”
“这就是无限深势阱。”
“为什么？”
叶离自己也是昏头转向，说了句“苏小虔说的”。
童演一听不干了：“苏小虔说的？你倒是让他给你讲清楚啊？这就是普通的一维模型。”
“您不知道，有些东西这课本上没讲，但是会出题，得靠
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