瞬间头皮发麻，他最不耐烦看到一大堆名词解释了！
“放心，不会让你听不懂的，我会用你能听懂的话，给你解释。”徐柔嘉说。
小胖子略带忐忑地点点头。
徐柔嘉开始给他补基础，她给的技巧是相当应试的，她完全不指望夏奇峰真正理解诗词什么的，就像是理科苦手的文科生来做物理题，也是没有那种思维去理解题目。她直接从题目切入，先给他分析常见的赏析题目，问表现手法其实是在问什么，问思想主旨要的是哪种模版答案，然后逐个分析表现手法和标准答案，基本上就差不多了。
主要还是徐柔嘉够耐心，讲地够清楚，他听得懂。她也足够了解像夏奇峰这样的学生到底不明白在哪里，这个解决了，就解决了大问题。
“柔嘉，要是我分不清托物言志和借景抒情怎么办？”夏奇峰小声问。
徐柔嘉不假思索：“那就都写下去好了，反正是按点给分，写到就对，写错了也不扣分。有些表现手法的确会很相似，不确定的时候，就都写上去。不过不可能总是这样，写多了也浪费时间，所以基本的概念还是都要弄清楚。”
“哦哦，我知道了。听你说了之后，我终于有点概念了，以前一直在脑子里糊成一团。”夏奇峰挠了挠头发说。
徐柔嘉点头：“这很正常。古诗词赏析这部分本来在平时学的时候，知识点就相当碎片化，也不会刻意去整体学习。高中要求又更高一些，涉及的点很多，基本上到高三才会系统地梳理一遍。但我们一直都在考这个，所以老师也可能觉得这部分很简单，不用太仔细讲。你就弱在对所有的基本概念都是一塌糊涂，其实还是整体归纳一遍比较好，你有了大
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