么样，看过学校了吗？”
“看过了。”
“你觉得比湟川如何？”
“你觉得这种问题有意义吗？”祁玖勾起嘴角，露出一个嘲讽的微笑。
鲁校长又露出他那张皮笑肉不笑的虚伪笑容，没有纠结这个问题，走到了长长的玻璃茶几前，对祁玖示意道：“请坐。”
祁玖不客气，走到茶几前皮沙发上悠然坐下。
鲁校长也坐到了对面，他看着祁玖，始终带着和蔼的笑容：“我们现在可以谈谈上次的问题了吗？”
“可以。”祁玖耸拉着眼皮，勾着唇角，颔首道。
“你说荣金可以在教育评分榜上超过湟川，这是真的吗？具体怎么做？”
“教育评分榜的评定主要由三个部分组成，一份是看重个人能力的文理科状元所属，一份看重团队协作创新能力的北斗奖的评比，最后一份是学校师资生源以及硬件的比较。我说的对吗？”
“……没错。”
“关于学校的资源，我相信鲁校长会想办法做到最好。文理科状元我会根据你们的情况选择一个获取，至于北斗奖，参考评分制度，我会选取学校里成绩最差的一批学生组成以求获得最大效益。多亏现在是重视个人能力的时代，只要你们有几个拿得出手的学生，这话就不是空谈。”祁玖说。
“你的美好设想我明白了。”鲁校长往后一靠，平视着祁玖：“你要如何证明你的能力呢？单不论你个人的能力，你对团队评比的想法是否太过天真？虽然荣金是国内最优秀的学校之一，但和所有学校一样，全校排名落后的学生大多具有各式各样的问题，这样的问题学生，你有把握带领他们冲击团队赛吗？”
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