时候听见悦耳的笛子声时愣住了，他没想到小花的天份居然这么高，现在就能吹出成调的曲子了，最重要的是这曲子他从未听过。
不待人通告苏老先生就进入书房，看见的就是小花闭着眼睛沉在音乐之中。面前摆放着无数用新的记谱方法谱写出来的曲调。
老学生眼神一变，刚刚得来的谱他还在想怎么用来跟传统的记谱方法转换呢，小花这里就有这么多新曲子了？
“这些曲子你从何处得来的？”老先生问，还有小花刚刚吹的曲调与现在流行的调子有些不同但更加悦耳多变。
小花冷汗流啊流，因为她忽然想起她这吹的曲子决不是这时代该有的，这次该找什么理由呢。难不成能说是哪个伟人的杰作？可是这才刚刚上交的新式曲谱，难不成说这个伟人是外国人？
“难不成是你创作的？”老先生见小花迟迟不言，猜测道，毕竟她能注意到蛮夷之国记谱的方法，还能根据这新的记谱法改良出新的笛子，就说明她对音乐还是极有天份的，“看来之前你是被耽误了。”老先生长叹，这孩子看来在乐上还是有天份的，可惜被人送去尼姑庵里白白耽误了。
小花脸一阵红一阵白正想说不是自已作的曲子，却听老先生很满意地说，“看来你在乐上是极有天份的，这笛子还没学多久呢就能这么吹得像模像样了，还有你写的这些曲子都可以在入书院时加分的，看来是不需要担心你在乐上的考试了。”
能加分？小花马上将各种借口甩了，脸红红的说，“哪里，都是先生教得好。”
真是个害羞又诚实的孩子，老先生看见小花受表扬时脸都红了忍不住这么想，他哪知道小花这是羞愧了，将人家的成果占为
第55节(4/11)