下厚爱!”
“我且问你。”皇帝一边看着粗糙而不失章法的营垒，一边问道：“如何才算是强兵？”
“虽历百战而不改其志，胜不骄、败不馁，熟悉军阵，听于号令，纵然甲胄不齐，亦可称为强兵。”高顺说道。
“说的在理，我当日也曾见过陷阵营的模样，无论气势、还是士卒个人的武力，都远胜于南北军。”皇帝颔首道，复又问说：“那依你所见，眼下南北军可算是强兵？”
陷阵营是高顺一手打造的心血，如今被裁撤编制，归入了中垒营，故而高顺爱屋及乌，对北军的重视以及评价也是极高的：“南北军上下事权一统，兵甲、士气等种种皆为精绝。何况陛下眷爱将士，特使太学开教化一科，以传将士学业。不仅使底下将士更好熟识军阵与旗号，而且益增其报效奋战之心，末将以为，古来强兵，精锐绝无如南北军者。”
南北军经过几次重整、裁汰、编练，无论是士卒的身体素质还是装备的精锐程度，都是当世少有。虽然二者加起来不过三万人，但几乎可以做到以一当十，此外，在南北军装备等硬件齐备以及身体强健的基础上，皇帝还使太学每个月选派才识出众的学子按时赴南北军，为寒微之家出身的中低层军官、以及日常训练成绩突出的士兵们提供扫盲教育。
为了不耽误白天的训练，故而学习教育选在晚上进行，参与学习的军人在一定意义上可以算是太学属下二级学科的学生，官方的称呼是教化科，取‘教以效化’之义，但南北军底下那些大部分从寒家出来的粗人们并不认可这个既正规又拗口的称呼，私底下将其称之为‘夜学’、‘夜校’。
教化科的学习内容极为
第334章 稽功思文(2/4)