程！
是爱恨的纠缠、是频繁出现的故人的刺激、更是生来就对不平的天然对抗，使得他渐渐恢复了记忆。当然。也有那个兄死弟散的一个个噩梦让他灵魂时刻煎熬，加速他内心对过往地渴望！
虽口口声声丝毫不在意自己的过去，却无时不刻想要恢复自己的记忆。这是典型的分裂个性，也是老廖与生俱来的天性。可以说，老廖是失忆了，但他又没有失忆。他失去的只是过去，却没有失去本性！
吕洛的攻讦掀起了他内心对沽名钓誉的专家地鄙夷，那么教育副局长黄道明地刁难则勾起了他对权势的痛恨！堂堂的教育副局长。在一堂代课老师的公开课上。不行鼓励反行刁难，完全丧失了应有的风度。
人若不仁，我必不义。予我三分痛，还你十道疤。廖学兵已经被激怒，那个到底能不能保住饭碗的畏首畏尾思想已经被抛除，缓慢地抬起头来，轩昂着朗声道：“三岁看大，七岁看老，人的劣根性是与生俱来的。婊子无情、戏子无义，要想真正明白邹忌是个什么样的人。他到底是能臣仁士还是弄臣小人。就必须从他的出身看起！同学们，有人知道邹忌最开始地身份是什么吗？”
课堂上鸦雀无声！
男生们为廖学兵掷地有声地气概震撼。
女生们为之倾倒。这是何等的男人气概？不畏权惧势，凛然正气，口若悬河，才高八斗，简直是梦幻情人。
砖家叫兽们在为之惊讶，这只是个只有初中学历的厨子吗？只是个刚刚才成为代课老师的教师吗？纵观老廖整堂课的表现。且不说别的。对《战国策》，对先秦历史的了解已经达到了十分深入地程度。更叹为观止地
第一卷 渔村风云 第133章 敌进我攻(2/5)