别是机构康复、预约单训和家庭指导。教学的主要内容就是教人说话。一方面教手语，一方面教言语，前者相对容易，后者非常艰难，要先让孩子们拍桌子，对震动有感觉，然后再一边看口形图和舌位图，一边触摸老师的发声部位。那个老师笑着说，她的脖子经常会被摸得掉一层皮。
接着，就进了专用的教室，王旺旺拿出自己带来的东西，别的志愿者也都拿出零食和玩具，孩子们迫不及待地拆开包装。也有人带来水果，为了公平起见，这些就需要交给老师，老师收集好所有的，最后再按照人数切好，保证一人一份。
这些过后，就开始了玩耍。老师又解释了一些规定，比如一个义工只能陪着一个孩子，不能带出教室，不可以给任何孩子照相……等等。
王旺旺陪着一个十岁大的小姑娘做手工还有画画。
小妹妹拿着笔在一张纸上狂抹，末了，让王旺旺猜这是什么。
“唔……”王旺旺完全没有一点头绪。
她想：一团毛线？
小妹妹生气了，又重新弄了一遍。
王旺旺想：还是一团毛线？
眼看着对方的沮丧，王旺旺急了，看张逍就在她旁边，忍不住叫了一声，“张逍。”
“嗯？”
“你觉得……你觉得……这是什么？”
张逍琢磨了一下：“大象。”
“咦？！”王旺旺仔细瞅了瞅，也越看越像，忍不住问：“你怎么知道的？”
“可以找一下起笔和落笔的地方，然后按照她画画时的样子，在心里慢慢地描一遍。”
“这样……”王旺旺再一次从别人身上感受到了智商的差距。
小妹妹开
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