只有三天了，尹季通却依然没有公布考试的范围，自己完全猜不到这次考试究竟要考什么。”
李延庆为了应对这次考试，日日夜里都在加紧背书，虽说他之前分析过，考唐律疏议的几率不高，但总归要防范于未然。
就在这时，尹季通推开门悄然走了进来。
“后日的考试只有一题，是策。”尹季通做到了自己的几案后，向三名学生宣布了此次考试的范围。
竟然是策，李延庆闻言微微一惊。
策，是此时进士科的四种考题之一，其余三类分别为经义、诗赋、论。
李延庆未来要考的明法科，则只有两种考题：经义与律令。
在李延庆看来，“策”与后世公务员考试中的“申论”是很近似的，都是由出题者就时务提出具体问题，让考生发表自己的见解，并提出解决问题的具体办法。
与“申论”稍有不同的是，“策”的考题讲究一个借古论今。
也就是说“策”的考题并不会具体点出要考察的时务，而是会从儒家十几部经典里挑出些词句做一个包装，需要考生先体会出题者的考察意图，如此才能做出较为准确的答案。
所以“策”既能考校考生对儒家经典的掌握水平，又能考察考生对当前时政的了解与看法，可以说是一种相当高明且全面的出题手法，放在进士科考试里，都是压轴的最后一道大题。
之前郭荣巡查国子监时，让每位学生都写一篇平边策，其实就是以“策”的形式来考校学生。
只不过平边策这道题目出得很是直白，并未用儒家经典包装起来，不像是一道科举考试的试题，更像是皇帝对臣子的一种咨询。
“如果
第七十章 策与经义(2/4)