和归类。是一个行之有效的正面推导法术的方法。
而在法术的学习中，经常会发生效果极为相似的法术却有着截然不同的施法流程，甚至施法过程中调用的能量形式也不尽相同，甚至还会有截然相反的情况发生。学习者因此发生混淆，将两个不同法术串接在一起也就不足为奇了。这时候就需要用另一种推导法术的方法，也就是对法术进行溯源。
摇光老师在课堂上就明确无误的提出了这两种方法，并特别提醒在场的学员注意。能有如此知识的老师，可能是普通人吗？绝对不可能，绝对是一位强者！无论是通过自身的研究获得而来的结论，还是如同方秋灵一样从神祗那里获得的知识，都需要强横的实力作为支撑！所以方秋灵怀疑，摇光老师可能是一位降临者，“退休”的降临者。
同时，“摇光”也肯定不是这位老师的真实名字，应该是一个代号。就如同上午训练中经常出现的破军先生，“破军”也肯定是一个代号。
“摇光”和“破军”都源自北斗七星。那么是不是还有其他同样以北斗七星为代号的老师？这个暂时不得而知。本来是想问问萧寒韵是不是这样的，不过这几天她都寒着一张脸，方秋灵觉得最好还是不要去触一下霉头。
如果说摇光老师的法术课程和破军先生的武技训练属于主课，那么音乐课程和形体课程就是副课。
主课是必修课，而且是九十分才算及格的必修课。当然了，放低要求也不是不可以，只不过性命相搏的时候，对方是不是也会放一马，这个就不得而知了。关系到身家性命，所以主课成绩必须好，而且是一百分满分的课程要拼了命拿到一百二十分的那种。
相比主课，
第一卷 启程 第五十一章 装备什么的太烧钱了(3/7)